数据源：心理学家李伟堂博士
小朋友在幼儿园期间，由N班到K3也有四年的时间，他们也会认识到一些朋友，有他们的朋友圈子。但K3暑假过后，升到小学却突然完全不一样了，或者可能有一两位同学是同校升小，但亦可能在不同班别，因而造成忧虑及不快。
当然，有些小朋友升上小一认识新朋友便忘记了幼儿园的好同学，但有部分可能因为他的社交能力，真的相对比较需要时间栽培，所以他会比较关心以前幼儿园的小朋友。
家长可以保留幼儿园小朋友的联络方法，尤其现在大多都有些幼儿园家长群组。当小朋友9月开学了，他有机会发现到不像幼稚园时，有几个朋友跟他玩和聊天，他便会开始萌生了，不喜欢上学的想法。这时候家长可以帮忙联谊一下，譬如家长可以和相熟的小朋友妈妈说：「我的儿子很想念你的儿子。」
让这两位小朋友之间还有联谊，属于一个过渡期。升上小学后，经过长一点时间，他们也会认识新朋友。但在过渡阶段，我们也想让他知道幼儿园的好朋友，其实你也是能找到他们的，他不是消失了。直至他在小学认识了新的朋友，这些他便会慢慢放开了。
但是如果除了刚才所说朋友的分离，令他或多或少会有不同的焦虑。例如小朋友真的很不想上学，令妈妈很烦扰，甚至回来后会哭，或者是不愿换校服。毕竟小一入学后，他的世界完全改变了，很熟悉的老师、环境和比较轻松的上课模式，上小学后便截然不同。
通常小朋友放学后跟你说：「我今天很想念你！」这句说话其实是魔术语，魔术语在哪里？很多家长不知道的便会直接回答：「我也很想念你。」但是他不明白小朋友放学的时候跟你说：「我很想念你。」其实已经说明他今天应该有些困难出现了。
上学其实很忙碌的，每个课堂要听课，又要做堂课，小息时也要玩，然后就是吃午餐，节目是很充实的。35分钟后又转另一位老师，又要学新东西了，其实没有空间让他坐着放空，想起爸妈。但是当不顺利的时间一出现，他第一时间便会想起爸妈，因为爸妈才是他最强大的后盾。
所以如果小朋友一放学便很主动地说：「我今天很想念你。」家长应问他：「在做甚么事情时最想念我？」那我们便比较容易知道他面对甚么的时候，可能小息没有朋友陪伴的时候？上课时老师问问题不懂得回答的时候？他听不懂的时候？这令我们更清楚知道怎样帮助他。
